Inglés: Unidad 3: “At the Zoo”.

·      Unidad 3: “At the Zoo”.

Al final de la unidad, los/as alumnos/as deberían:

1.   Vocabulario: Conocer nombres de animales y partes del cuerpo.

2.   Pronunciación: pronunciar palabras con oo/ui.

3.   Comprensión oral: comprender palabras clave e ideas principales

en conversaciones que traten sobre animales.

               4. Expresión oral:

-        Describir animales:

It’s tiny/ very small/ small/ medium/ big/ very big/ huge/ long/ tall/ short.

It’s color.

It’s got a/number legs, beak, tail, wings…

It is hairy/ strong/ beautiful…

                         It has got adjective  part of the body.

-        Contestar preguntas sobre animales:

Has it got _______? Yes, it has./ No, it hasn’t.

Have they got _______? Yes, they have./ No, they haven’t.

Can animal   action?  Yes, they can./No, they can’t.

                    - Utilizar el inglés en actividades rutinarias de aula.

5. Comprensión escrita:

      - Leer en voz alta textos trabajados en el aula

      - Comprender una ficha de datos sobre animales.

6. Expresión escrita: completar una ficha descriptiva de animales.

7. Gramática: usar el verbo tener have got .       

     Los niños pueden repasar estos contenidos con la aplicación digital del libro.