lunes, 27 de febrero de 2017

Letra H

¡Hola! En Lengua estamos estudiando la letra h. Esta letra es una de las más difíciles de recordar ya que al no tener sonido, nos la solemos olvidar al escribir las palabras.

Os dejamos una serie de enlaces en los que se presentan palabras, cuentos y curiosidades de esta letra.









Monedas

En matemáticas estamos estudiando los céntimos y realizando actividades con ellos. Pero necesitamos vuestra colaboración para que este aprendizaje se consolide fuera del libro o de la clase de matemáticas. Por eso, cuando vayáis a comprar, preguntadles cuántas monedas necesitáis para comprar el pan, si tenéis el dinero suficiente…

De momento, en el aula sólo hemos visto las monedas de los céntimos, pero seguro que os pueden ayudar en la compra diaria.

Os vamos a pasar una serie de enlaces dónde podéis encontrar juegos e información sobre las monedas



Material

CUALQUIER LIBRO U OTRO MATERIAL SOBRE EGIPTO SERÁ BIENVENIDO A CLASE Y NOS SERVIRÁ COMO RECURSO DE INVESTIGACIÓN. 
PONEDLE EL NOMBRE EN SITIO VISIBLE Y LO DEVOLVEREMOS A FINAL DE CURSO.

EGIPTO


  Como ya os informamos en la reunión se esta trabajando en el centro un proyecto sobre Egipto que parte del área de Artística, pero en el que se implican otras áreas.

             En este segundo trimestre el alumnado ha comenzado aprendiendo a situar Egipto en el mapamundi. Para ello, han elaborado

     UN MAPAMUNDI CON DIFERENTES TÉCNICAS PLÁSTICAS

            Además, encontraron un enigma que resolver en el sarcófago del colegio. Y descubrieron que

          VAMOS A CONSTRUIR UNA PIRÁMIDE

          Se les ha explicado que esta construcción es simbólica, no construiremos una pirámide tal cual, sino que cada clase exhibirá alguna producción a finales de curso, ya que cada clase será como una habitación de un museo sobre Egipto o una de las habitaciones de una pirámide.

TALLER DE FOTOGRAFÍA

Y, aprovechando los disfraces de Carnaval, los/as alumnos/as, estuvieron fotografiándose y haciendo de modelos el pasado viernes.

Este taller lo acabaremos y evaluaremos en la próxima sesión de plástica donde aprenderán nociones básicas de encuadre y enfoque, uso de dispositivos y trabajo en equipo.


         

JUNGLE BOOK


 Este Viernes 3 de marzo iremos al Auditorio a ver una representación teatral en inglés de “El Libro de la Selva”.

     En clase, se leerá una versión adaptada a primero de esta obra.
     Y también trabajaremos parte de una de las canciones más conocidas de la misma.

     Pero, para todos aquellos niños y familias interesados en motivar y explotar algo más esta actividad, os dejamos aquí unos enlaces.

              ¡Seguro que disfrutarán un montón!

           CANCION, PARA ESCUCHAR Y BAILAR
   
·         The Bear Necessities




CANCION, PARA ESCUCHAR, LEER Y CANTAR
            

·         I Wanna Be Like You


LIBRO ADAPTADO PARA ESCUCHAR

·         Story



jueves, 23 de febrero de 2017

Daily Routine

 En este vídeo de “daily routine” podéis ver como se realiza esta actividad en el aula que, como  os dije, será evaluada. Cada día dos alumno/as salen, un/a hace de profe otro/a de alumno/a.

    Así se practican tanto las preguntas como las respuestas.

    Como podréis observar, se deja el tiempo que necesitan para dar las respuestas, y se corrige algún aspecto, pero no se hacen correcciones continuas. Además, pueden pedir ayuda al resto de compañeros.

    Alguna familia me pidió estas preguntas, así que aquí las tenéis colgadas. Cuando toda la clase haya sido evaluado, las cambiaremos.

    LO MEJOR DE TODO ¡LES ENCANTA!

Repaso de Vocabulario



Repaso de Vocabulario

     En este vídeo de preguntas orales de Ciencias podéis ver como se les pregunta en clase el vocabulario de manera oral, una vez terminada la unidad, para que os hagáis una idea de lo que podéis hacer en casa cuando queráis que repasen.

    Es por ello, que al término de una unidad, tardamos unos días en devolver el cuadernillo definitivamente, ya que esto lleva tiempo. En ese tiempo que se les evalúa individualmente el resto de la clase se encuentra haciendo otras actividades.

    Las familias no deben escribir nada en estas hojas, sólo preguntarles a sus hijo/as por el nombre del vocabulario (todas las respuestas se encuentran en el mismo cuadernillo, ya que se usan los mismos dibujos que vienen en las secciones anteriores).

    Recordad, que esta evaluación, es sólo una parte de la nota global, ya que en Ciencias se aprenden conceptos. Pero, para que vayan expresando esos conceptos, necesitan saber decir el vocabulario en inglés.

    En clase, vamos repasando CADA DIA el vocabulario y conceptos ya trabajados, y ADELANTANDO las siguientes páginas del cuadernillo hasta terminarlo.


    ESPERO QUE ESTA IDEA OS SIRVA DE AYUDA.

domingo, 12 de febrero de 2017

WEB PAGES TO VISIT

Aquí tenéis los enlaces que tendrán en el nuevo cuadernillo de Ciencias Sociales, para que podáis pinchar directamente en ellos y acceder a las páginas web


DAILY ROUTINE

Aquí tenéis las preguntas que vamos realizando a diario para hacer el calendario y que nos sirven de Daily Routine. Como os dijimos en la reunión también se evalúan.